Esta actividad estaba destinada a realizarse en clase en
pequeños grupos. Se trataba de un taller cooperativo donde cada una de las
compañeras realizaría esta actividad para después hacer feedback constructivo
para mejorar.
Como no pude ir a clase ese día porque me tocaba trabajar…
Haré esta actividad de otra forma. Subiré al final de esta entrada un vídeo y
os contaré mi autoevaluación de ello. Si queréis comentar abajo os lo
agradecería ya que así puedo ver los fallos que tengo y mejorar.
El libro que he elegido es: Adivina cuánto te quiero.
BREVE INFORMACIÓN SOBRE EL LIBRO ELEGIDO:
Escrito por Sam McBratney (nacido en 1943) es un escritor de Irlanda del Norte. Ha escrito más de cincuenta libros para niños y
adultos jóvenes, pero es más conocido como el autor del libro infantil más
vendido Adivina cuanto te quiero, que ha vendido más de 30 millones de copias
en todo el mundo, y ha sido traducido a 53 idiomas.
(http://translate.google.es/translatehl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Sam_McBratney&prev=search
Visitado: 25 de Mayo del 2015.)
La ilustradora es Anita Jeram. Este libro está publicado en 1995 por la editorial Candlewick Press.
Es un libro recomendado para edades entre 4 y 8 años.
ACTIVIDAD:
A la hora de desarrollar la actividad, debemos elegir la
estrategia recomendada, yo usare la lectura.
Yo sabía que libro quería escoger para esta actividad,
después de Elmer, es mi segundo libro
favorito de niños. Lo tenía por casa y
lo he leído muchos días tanto en la Escuela Infantil donde hice las prácticas
como a sobrinos y primos. Pero lo leí un par de veces más. Quede con una compi,
Noelia para grabarnos y ayudarnos un poquito.
Cuando hacemos esta actividad con los niños es importante que
estén relajados, estén tranquilos, en orden y silencio. Hay que enseñarles a
respetar el momento en el que cogemos un libro para abrirlo hasta que se cierra
una vez lo hemos contado.
En mi caso esta actividad la desarrollaría en el segundo ciclo de Educación, en el aula de 4
a 5 años. Aprovecharía los últimos 15 minutos antes de irse a casa para
contar alguno de los libros que hubiese en la biblioteca de clase.
Empezaría avisando de que cuento he elegido “Adivina cuanto te quiero”. Para ello,
les enseñaría la portada. Y para abrirlo…. ¡¡La frase mágica!!
“Cuento, cuento, ábrete.
Que lo que tienes lo queremos ver…”
Una vez acabado, usar un final: “Y colorín colorado este
cuento se ha acabado…”
Después de leer el libro, lo dejaría en su sitio y podríamos
hacer diferentes actividades:
- Preguntas: ¿Cuánto queréis a vuestros padres? ¿Cómo se lo demostráis? ¿Decís a vuestros padres todos los días que les queréis?
- Dibujo: Sobre la familia.
- Ejemplo para futuras actividades lógico matemáticas: Tamaños de la liebre pequeña y grande.
Este cuento nos enseña algo importantísimo:
“A veces, cuando
quieres a alguien mucho, mucho, mucho intentas encontrar el modo de describir
el tamaño de tus sentimientos.
Pero, tal como la
liebre pequeña color de avellana y la liebre grande color de avellana
descubren, ¡el amor no es algo fácil de medir!”
AUTOEVALUACIÓN:
Después de todas las grabaciones que hicimos creo que está es
la mejor. Había una donde hacía los movimientos de la liebre pequeña y la liebre grande pero se oía muy mal. Y de
todas las grabaciones e intentos que hicimos esta es la mejor.
Debo mejorar el hablar más alto, casi no se oye la voz.
Interactuar más con los niños, estoy todo el rato leyendo sin
levantar la cabeza del libro (ya he puesto arriba que en otras grabaciones muevo
los brazos cuando la liebre dice “Yo te
quiero hasta aquí arriba”, en esta debería haberlo hecho también)
Estaba muy nerviosa, porque con los niños no tengo vergüenza pero
al grabarme con el móvil y estar pasando la gente que salía de las clases me
daba mucha cosa.
Aquí no se ve, pero lo ideal sería presentar el libro. Decir
el título y empezar con una introducción y un final.
